国际交流与合作的政策、成效与新格局“一带一

　　表此，表配合的新手刺举动中国教化对，国“一带一齐”创议“鲁班工坊”反响我，匠”现象为依托以鲁班“大国工，我国企业“走出去”促进我国职业教化和，业对话与配合的新窗口和新桥梁搭修起与天下职业教化和海表企。23个“鲁班工坊”现今我国已修复了，欧浩繁国度遍布亚非，国粹校修复试点并启动了海表中。

　　配合渠道修复中正在战略疏导与，局中确立举动道道我国既正在宏观布，中对接各方需求也正在全部实施。如例，道”教化举动》得到重心冲破为促进《促进共修“一带一，省部共修格式教化部采纳，配合促进平台搭修省部共修，予以实际性战略支柱对配合省（区、市），和地方特性得以呈现使各地方区位上风。16年起自20，、市）共修“一带一齐”教化举动国际配合备忘录教化部络续与18个省（区、市）签定了部省（区，份共修教化举动国际配合平台的全笼盖根基告终与“一带一齐”厉重节点省。

　　7年7月201，强化和纠正中表人文换取任务的若干偏见》中共重心办公厅、国务院办公厅印发《合于，相通和文雅互鉴为主张提出“以促使中表民气，人文换取机造更始高级别，实质、形状、任务机造鼎新各周围人文换取，融入对应酬往各个周围”将人文换取与配合理念。1月1，文换取核心设立教化部中表人，进中表人文换取的高度珍贵显露了党和国度对强化和改，国应酬厉重支柱的独专门位凸显了人文换取举动我国大。作是人文换取的厉重构成局部上等教化周围的国际换取与合，和文雅互鉴方面阐发了不行取代的效率正在促使共修“一带一齐”国度民气相通。

　　9年2月201，中国教化今世化2035》中共重心、国务院印发《，举动促进教化今世化的战术工作之一昭着将“开创教化对表绽放新形式”，运道合伙体”的价钱理念进一步发起“构修人类，放和教化今世化修复中的了得身分深化了“一带一齐”正在教化对表开。

　　历程中酿成了多元的取向人类文雅正在区别进展的，平等的换取、对话、体会、互鉴人类的前进离不开分别文雅间，超越文雅冲突、以文雅原谅超越文雅卓越以文雅换取超越文雅隔膜、以文雅互鉴。的国际竞赛力升高上等教化，术配合和换取机造离不开多样化的学，宗旨学术项目、产出高程度学术成绩、促使环球学术讯息换取等如培植一流国际学者团队、创修高端国际学术集会、参加国际高，各国聪慧力气并以此会聚，明前进和科技更始帮推人类社会文。术换取与配合历程中高校正在发展国际学，、人才等更始因素滚动的壁垒应悉力冲破限造学问、科技，中面对的合伙题目聚焦人类进展历程，续进展目的面向可持，学术换取周围一贯拓宽国际，宗旨与质地擢升配合，换取格式更始配合，究成绩盈利共享学术研。教化的国际影响力通过不断巩固我国，一齐”高质地进展促进共修“一带，程度对表绽放的新面子一贯开创我国教化高。

　　国际换取与配合的厉重实质学历学位互认是上等教化。对学生出国留学的拔取有宏大影响留学宗旨国的学历是否获取招认。”创议提出后“一带一齐，学位互认进入新阶段我国与沿线国度学历。公布的数据按照教化部，18年起从20，历学位互认赞同（蕴涵续签和修订赞同）我国就已与25个“一带一齐”沿线项学，022年截至2，区签定了学历学位互认赞同我国已与58个国度和地。同时与此，成竣工学业后拔取回国进展百般出国留学职员中赶过八。

　　育国际学生的输出国我国不只是上等教，要的留学宗旨国也正正在成为重，品牌效应大白“留学中国”。8年起201，天下第三大、亚洲第一大留学宗旨国中国依然成为仅次于美国和英国的。作办学促进谋划中正在留学谋划与合，质地的双重擢升我国分身范畴与。障方面正在保，线国度学生来华留学资帮力度我国一贯巩固“一带一齐”沿，中国当局奖学金项目设立“丝绸之道”，5年首先自201，供10000个当局奖学金名额每年向共修“一带一齐”国度提，高校三级奖学金收集酿成国度、地方、。

　　年来十，战略的促进下正在国度宏观，实质与范畴一贯扩展和延迟上等教化国际换取与配合的，的文雅换取、人文互信与民气相通促使了与“一带一齐”沿线国度。国度换取配合的历程中正在与“一带一齐”沿线，”沿线国度交易的润滑剂、黏合剂和催化剂上等教化国际换取与配合成为与“一带一齐，文换取与政事互信一贯强化帮推我国与沿线国度的人，国度交易中的引颈性、桥梁性和撑持性效率阐发了上等教化正在我国与“一带一齐”沿线。

　　认证准则连通方面正在促进学历学位，亚太地域招认上等教化履历协议》我国促进落实拉拢国教科文机合《，际教化趋向及体味的战略提倡》和洽天下银行编写了《合于国，《中国落实2030年可不断进展议程国别计划》等由我国牵头机合拟订了《亚太经合机合教化战术》。

　　创议提出十年来“一带一齐”，作办学、高宗旨涉表特意人才教育、人文换取等一贯深化上等教化对表绽放理念、国际换取与配合战略、中表合。另日面向，对表绽放新高地要打造我国教化，国际化人才教育高宗旨，学生教化质地升高来华留，学术配合深化国际，平对表绽放的新面子开创我国教化高水。

　　与天下上等教化的厉重纽带中表配合办学是衔接中国，换取与配合的广度和深度有用拓展上等教化国际。”创议提出此后自“一带一齐，表配合办学迎来黄金期我国同沿线国度的中。020年截至2，线个境表办学机构、发展了47个项目我国44所上等学校赴“一带一齐”沿，带一齐”沿线国度涵盖23个“一。与擢升方面正在质地保障，占统共来华留学博士生总数的近四分之三共修“一带一齐”国度来华留学博士生，专科、本科、研讨生三个宗旨“一带一齐”沿线个项目涉及，上不只珍贵专业技艺型人才注解我国正在来华留学生教育，型人才教育也夸大研讨。

　　0年6月202，和夸大新期间教化对表绽放的偏见》教化部等八部分拉拢印发《合于加疾，效、主动引颈、有序绽放对峙表里兼顾、提质增，绽放举办了重心陈设对新期间教化对表。国对峙对表绽放的信仰该文献的出台注明我，育国际换取与配合的不断进展有力地促进了“一带一齐”教。

　　3年4月202，等教化机构正在海南自正在商业港办学暂行规矩》教化部与海南省百姓当局合伙印发《境表高，海南自正在商业港办学的根基规定体例计划了境表上等教化机构正在，中国境内办学夸大了宗派为境表上等教化机构正在，育举动一贯做实、做细象征着“一带一齐”教，理机造和门径一贯完竣正在细分周围的百般管。

　　的国际影响力巩固我国教化，放新面子的合节因素是开创教化对表开，和修复教化强国至合厉重对修复高质地教化编造。影响力是一项体例工程巩固我国教化的国际，、复合型的互联互通收集要构修全方位、多宗旨，沿线国度的教化换取与配合进一步强化与“一带一齐”，国际换取与配合的范畴和质地一贯拓展和擢升我国上等教化，球教化处置踊跃参加全，运合伙体作出新孝敬为促进构修人类命。

　　 年4月2016xg111企业邮局做好新光阴教化对表绽放任务的若干偏见》中共重心办公厅、国务院办公厅印发《合于，持夸大绽放夸大“坚，国教化做强中，文换取促进人，国度软能力和国际影响力”一贯擢升我国教化质地、，放任务举办了重心陈设并对做好教化对表开。月7，“一带一齐”教化举动》教化部印发《促进共修，一齐”修复供应战略撑持为教化周围促进“一带，略筹备对接和战略磋商创议沿线各国强化战，流的机造与形式搜索教化配合交，流的广度和深度增长教化配合交，流的质地和效益升高教化配合交，道”教化合伙体构修“一带一，优化构造、提质增效的新阶段引颈上等教化对表绽放走向。的执行该举动，都加倍珍贵高程度的上等教化对表绽放象征着我国从战略层面到实施举动层面，与配合迈向环球化进展上等教化的国际换取。

　　5年3月201，丝绸之道经济带和21世纪海上丝绸之道的愿景与举动》国度进展鼎新委、应酬部、商务部拉拢公布《促进共修，融通、民气相通”举动与沿线国度的配合重心将“战略疏导、措施联通、商业贯通、资金，带一齐”修复中的上风与职责昭着了我国各个地域正在“一，供应了明白的顶层计划框架为“一带一齐”创议的执行。

　　绽放历程的加疾跟着教化对表，升我国教化国际影响力的厉重途径打造教化对表绽放新高地成为提。表绽放新高地打造教化对，与夸大教化对表绽放的战术性措施既是“双轮回”新进展形式下加疾，球影响力的厉重契机也是夸大上等教化全。教化对表绽放的偏见》的陈设按照《合于加疾和夸大新期间，教化对表绽放新高地教化部将支柱打造，修复国际教化演示区支柱粤港澳大湾区，先绽放、先行先试支柱长三角地域率，造教化绽放新标杆支柱雄安新区打，国际教化更始岛支柱海南修复。时同，”沿线国度辐射、夸大影响新高地修复应向“一带一齐。出“打造21世纪海上丝绸之道教化新航标”“创建‘一带一齐’国际教化同盟”如教化部与海南省百姓当局印发的《合于支柱海南深化教化鼎新绽放执行计划》提。度上丰厚、进展国际教化合键的表面与实施我国教化对表绽放新高地的修复将正在肯定程。

　　8年9月201，等教化质地范例（试行）》教化部印发《来华留学生高，教化拟订了质地范例特意针对来华留学，来华留学教化的根基法例成为指引和范例高校发展，障编造的修复奠定了根柢为来华留学生教化质地保。1月1，务“一带一齐”创议举动谋划》教化部印发《高校科技更始服，带一齐”教化举动旨正在促进共修“一，新行为深刻和国际换取活泼的上风充塞阐发高校更始资源集聚、创，修复中的更始引颈和撑持效率强化高校正在任职“一带一齐”。范性文献和举动谋划的出台这两项上等教化特意周围规，”教化举动进入了新的进展阶段象征着上等教化任职“一带一齐。

　　对表绽放的主题工作人才教育是上等教化，惠共赢的高程度人才教育逻辑高质地教化对表绽放包含着互。局的激烈演变天下治安格，智能的更新迭代科学时间和人为，文雅的进展样态一贯重塑着人类，竞赛力的高端国际化人才呼喊拥有环球视野和国际。方面一，上等教化的办学特性与上风要通过“引进来”阐发我国，其国度需求的留学人才为配合国度教育适当；方面另一，社会主义今世化强国修复需求的人才要通过“送出去”来教育适当我国，、非通用发言、国际机合等周围的复合型国际化人才提拔帮力“一带一齐”修复的对表法治、国际宣称，表绽放的人力资源胜任力进一步擢升高程度教化对，供应有力的人才撑持为中国参加环球处置。国度进展为己任高校应以任职，大再起的政事高度站正在中华民族伟，国大地扎根中，高宗旨国际化特意人才加疾教育国度急需的国际交流与合作的政策、成效与新格，换取对话平台搭修中表文明，带一齐”修复为促进“一，交新面子供应人才支柱开创中国特性大海表。

　　对表绽放新形式的一壁旗子举动新期间我国打造全方位，教化、科技、卫生、民间交易等各周围普及发展配合“一带一齐”创议旨正在促进沿线各国正在经济、文明、。年间十，、告终多元文雅换取互鉴的主题渠道局“一带一路”十周年：我国高等教育、构修人类运道合伙体的合节道途“一带一齐”创议慢慢成为强化上等教化国际换取与配合的厉重载体。5月本年，局第五次整体进修时夸大习总书记正在中共重心政事，表绽放战术计谋“要完竣教化对，‘走出去’两篇大著作兼顾做好‘引进来’和，教化资源和更始因素有用运用天下一流，力的天下厉重教化核心”使我国成为拥有壮健影响。年来我国上等教化对表绽放战略本文正在回头梳理“一带一齐”十，的新道途、新态势及其成就的根柢上总结轮廓上等教化国际换取与配合，拓展教化对表绽放新形式的趋向和道途搜索巩固我国上等教化国际影响力、。

　　上风发展上等教化换取配合各省份团结自己定位与区位，澳台地域以修复粤港澳大湾区为契机大致闪现出以下特质：东南沿海和港，澳教化配合进展踏实促进粤港，正在“一带一齐”修复中的帮力效率着重阐发香港、澳门迥殊行政区，的上等教化换取配合深化内地与港澳台。丝绸之道经济带的起始中部的陕西地处古代，市）战术定位中属于合节区域正在“一带一齐”节点省（区、。论坛、自贸区等科教资源与区位上风陕西充塞阐发欧亚论坛、上合机合，线的教化配合换取全方位促进丝道沿，配合基地和国际学术换取核心等踊跃打造寰宇丝道国际教化换取。正在于西向、北向相接的国度西北、东北地域的配合重心，古上等教化换取配合的首选俄罗斯、蒙古国等成为内蒙。家正在教化周围的换取与配合宁夏则重心强化与阿拉伯国。运用区位上风和与东友国家的文明渊源西南地域的广西、云南、贵州则充塞，展配合的厉重窗口成为我国与东盟开。一齐”创议中正在落实“一带，能也日益凸显教化的任职功。教化换取周”为例以“中国—东盟，为以教化合举动主体的人文换取平台换取周从简单的教化配合渐渐拓展，国供应更丰厚的教化大多产物正在教化换取历程中为东盟各，亲与民气相通促使了人文相，”的辐射力与影响力一贯夸大“一带一齐。

　　9月和10月2013年，亚和东南亚国度时期习总书记正在出访中，“21世纪海上丝绸之道”的宏大创议先后提出共修“丝绸之道经济带”和，自此拉开序幕“一带一齐”。”创议的提出“一带一齐，极主动的对表绽放战术象征着我国实行加倍积。一系列战略国度出台，带一齐”上等教化国际换取与配合由点及面、立体多元地促进“一，对表绽放的力度和广度一贯擢升和夸大教化。

　　”创议提出后“一带一齐，、多类型的双边、多边、区域换取配合我国与沿线各国度、地域发展了多宗旨，表大学校长论坛、大学同盟、中表大学同盟换取机造等形状厉重网罗高级别中表人文换取、上等教化配合研讨会、中。流高层磋商中正在加铁汉文交，多项教化配合机造我国踊跃参加修复，国度教化部长集会、中日韩大学换取配合促使委员会等如中国-东盟（10+1）文明部长集会、中国-欧盟。域间上等教化换取配合方面不行或缺上等教化配合研讨会正在促进国度、区，道”框架下中白上等教化周围配合进展国际研讨会、2023年“环球文雅论坛”等系列研讨会我国举办和参加了2015年中国-蒙古展览会“中蒙上等教化进展论坛、2017年“一带一。域胜利举办多届大学校长论坛我国与多个沿线国度、沿线区，国—东盟大学校长论坛等如中印大学校长论坛、中，的上等教化配合编造促进构修更为绽放。源、促进高校间友谊交易大学同盟旨正在凑集高校资，统性配合奠定根柢为打开进一步系。2年11月如202，《合于设备配合伙伴相合的原谅备忘录》中国上等教化学会和非洲大学协会签定了，大学同盟换取机造”两边肯定设立“中非，月正在北京表国语大学正式揭牌中方秘书处于2023年8，洲大学的校际配合换取将促进国内大学与非。如再，9月19日2023年，大学同盟换取机造”创建大会暨中阿上等教化专题论坛正在约旦安曼进行由中国上等教化学会和阿拉伯大学协会（AArU）合伙主办的“中阿。流机造通过交，交易与教学科研配合深化中表高校的友谊，人类运道合伙体修复帮力“一带一齐”和。

　　球化视野、体会域表文雅和国际规定的主渠道留学是人们承担国际优质上等教化、教育全，专业学问和发言才华不只有帮于学生习得，进展体味的洞察和体会更能巩固其对国际社会，化换取才华擢升其跨文。、餍足环球教化商场区别性需求的厉重格式来华留学是我国参加国际上等教化跨境换取，厉重上等教化供应国竞赛中处于不败之地的合节优质和拥有国际竞赛力的教化产物是我国正在与。前当，夸大到质地擢升的合节窗口期中国留学生教化正处于从范畴。式、设备来华留学生教化质地保证机造等是做强“留学中国”品牌的重心优化留学生构造、升高从招生到出口的全历程教育质地、更始人才教育模。纯的汉发言文明或专业表面教学来华留学生教化不再是过去单，以告终中表人文换取为职责的根柢工程之一而是以升高上等教化国际竞赛力为目的、。育的国际竞赛力升高我国上等教，学生的教化质地就要升高来华留，“亲华”的高本质环球英才教育出“知华”“友华”，心相通促使民，国故事讲好中，教化的吸引力巩固中国上等。